Aktualności

Maj jest szczególnym miesiącem w historii Polski. W jego pierwszych trzech dniach obchodzone są trzy święta narodowe: Święto Pracy, Święto Flagi i Święto Konstytucji 3 Maja.

Jest to też szczególny czas dla naszej szkoły, której patronem jest Hugo Kołłątaj, współtwórca Konstytucji. Z tej okazji zorganizowaliśmy Dzień Patrona, podczas którego wszystkie nasze aktywności odnosiły się do wydarzeń sprzed 232 lat. Uroczystości rozpoczęliśmy od przedstawienia, za pomocą którego klasa 5a wraz z zaproszonymi starszymi koleżankami i kolegami, przybliżyła nam pojęcie Konstytucji oraz okoliczności jej uchwalenia. Było to możliwe, dzięki odnalezieniu w Parku Moczydło, starej lunety czasu, która w magiczny sposób przeniosła uczniów w sam środek wydarzeń 3 maja 1791 roku.

Następnie uczniowie klas 4 wyszukiwali w internecie ciekawostki związane z działalnością Hugona Kołłątaja i rysowali piękne plakaty.

Klasy 5-8 tworzyły mapę życia naszego patrona, to znaczy na wyznaczonych wcześniej tablicach, zawieszali dekoracje związane z wylosowanymi miastami, gdzie żył i działał Hugo.

Wiele emocji dostarczyły uczniom, lubiane przez nich quizy na platformie wordwall i kahoot, na temat Konstytucji 3 Maja, biografii Kołłątaja oraz organizacji naszej szkoły.

Klasy 1-3 uczestniczyły w warsztatach plastycznych, podczas których wykonali piękne kotyliony w narodowych barwach oraz inne patriotyczne rysunki. Na długo w pamięci uczniów pozostanie emocjonujące spotkanie z Hugonem Kołłątajem. Młodsi uczniowie mieli do patrona wiele pytań i wykazali się dużą znajomością jego biografii. Na koniec tego miłego spotkania dzieci otrzymały pamiątkowe ołówki.

Pomiędzy różnymi aktywnościami, chętni uczniowie głosowali na podobiznę Hugona oraz hasła promujące szkołę. Liczenie głosów trwa.

Mimo niesprzyjającej pogody, dzień patrona zakończyliśmy rozgrywkami sportowymi na boisku szkolnym, w których wzięli udział najodważniejsi sportowcy sposród uczniów i kadry pedagogicznej. 

Dziękujęmy wszystkim, którzy zaangażowali się w organizację tego dnia: nauczycielom, wychowawcom, uczniom oraz Radzie Rodziców.

Rozpocznijmy długi weekend z lekkim luzem.

W piątek 28 kwietnia, zachęcamy uczniów, nauczycieli także do przyjścia do szkoły w piżamie

Osoby, które przyjdą w piżamie do szkoły, będą zwolnione z niezapowiedzianych odpowiedzi ustnych!

W przeddzień majówki, w Pracowni u Hugona odbyły się warsztaty historyczne "Być jak król", podczas których najmłodsi uczestnicy mogli poczuć się prawdziwym monarchą lub monarchinią. W tym celu dzieci, z pomocą mam, zrobili dla siebie papierowe korony. Następnie nauczyli się jakie ukłony składają mężczyźni, a jakie kobiety stając przed obliczem króla, w jaki sposób ściskamy dłoń władcy oraz zapamiętali, że nie wolno odwracać się tyłem do panującego. Dzieci poznały jak nazywają się insygnia królewskie oraz co składa się na królewski strój. Znaleźli się również śmiałkowie, którzy przebrali się za władcę i zasiedli na przygotowanym tronie. Na koniec ułożyliśmy wspólnie patriotyczne domino oraz ćwiczyliśmy dykcję powtarzając bardzo trudne łamańce językowe ze słowem "król".

W sobotnie przedpołudnie, grupa Włóczykijów wybrała się do Warszawskiej Opery Kameralnej, gdzie obejrzeliśmy operę "Czarodziejski Flet" W.A. Mozarta.Wstapiliśmy też na małe co nieco do MCD

W dniu dzisiejszym klasa 3a i 5a odwiedziła Mazowiecki Instytut Kultury. Tym razem przyszliśmy na spektakl JAJO W SIECI. Oj co tam się działo... Duże, kolorowe, świecące jajo, znikający bohaterowie, postacie z gier na scenie... Główni bohaterowie przedstawienia powinni być z nas dumni, bo oczy to my naprawdę mieliśmy wpatrzone w nich a nie w ekran telefonu. Ciekawe, czy tak nam zostanie na dłuzej...realny świat czeka!

13.04 w Pracowni u Hugona odbyły się zajęcia pt. "Rytmika dla smyka". Poprzez śpiew, taniec, grę na instrumentach, ćwiczenia oddechowe, intonacyjne, ruchowe i zabawy przy muzyce, dzieci przystosowywały się do lepszego funkcjonowania emocjonalnego, intelektualnego i fizycznego w przyszłości. Maluchy bardzo aktywnie angażowały się we wszystkie ćwiczenia. Z zapałem i radością dzieci uczyły się piosenki oraz oddawali się zabawie podczas gry na instrumentach.

 

Do swojego zakłady pracy zaprosił nas tata Stasia, za co serdecznie dziękujemy. Mieliśmy możliwość zobaczenia najnowszych robotów do zadań specjalnych, których używa się w policji, wojsku i innych służbach, dbających o nasze bezpieczeństwo. Mogliśmy też takim robotem sterować, to była świetna zabawa. Jednak w rzeczywistości, gdy roboty wykonują swoja pracę, to nie ma nic wspólnego z zabawą. Bardzo podobał nam się też „spektakl tańczących tarcz” na strzelnicy, symulujący warunki bojowe.

W mijającym tygodniu uczniowie naszej szkoły włączyli się w akcję społeczno-edukacyjną Żonkile, organizowaną w ramach programu "Nie bądź obojętny. 80 rocznica powstania w getcie warszawskim" przez Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN.

Celem zajęć było:
🌼 poznanie podstawowych informacji na temat II wojny światowej
🌼 zdobycie wiedzy na temat powstania w getcie warszawskim
🌼 poznanie historii Marka Edelmana
🌼 zachęcenie do refleksji na temat pomagania i roli przyjaźni w radzeniu sobie z trudnościami
🌼 rozwijanie umiejętności interpretacji tekstów kultury

Co zrobiliśmy?
🌼 wysłuchaliśmy słuchowisk: "Prawdziwi przyjaciele" Marcina Szczygielskiego oraz "Takich dwóch, jak nas trzech" Katarzyny Ryrych
🌼 obejrzeliśmy animację "Zdążyć przed Panem Bogiem" Hanny Krall
🌼 rozmawialiśmy o przyjaźni, miłości, bezpieczeństwie i pomocy drugiemu człowiekowi
🌼 usystematyzowaliśmy wiedzę historyczną na temat powstania w getcie warszawskim
🌼 wykonaliśmy papierowe żonkile - symbole powstania i całej akcji
🌼 przygotowaliśmy dekorację o tym wydarzeniu na korytarzu szkolnym

 

Uczniowie klas 1-3 wzięli dzisiaj udział w ogólnopolskiej akcji „Bajeczni Adwokaci”, organizowanej przez Fundację Adwokatury. Celem przedsięwzięcia jest upowszechnianie wiedzy o zawodzie adwokata oraz propagowanie czytelnictwa wśród najmłodszych. W ramach tego wydarzenia, do naszej szkoły przyjechał wyjątkowy gość – Pan Przemysław Rosati, adwokat, prezes Naczelnej Rady Adwokackiej, aby przeczytać dzieciom książkę „Leśne przygody Misia Adwokata”. Uczniowie poznali Misia Adwokata, który niósł pomoc mieszkańcom bajkowego lasu. Pomagał wszystkim, bez wyjątku, nawet wilkowi, na którego ktoś zastawił pułapkę i oskarżył o popełnienie poważnych przestępstw.

Nasz Gość nie tylko przeczytał książeczkę, ale także przyniósł togę i opowiedział o wykonywanym przez siebie zawodzie. Dzieci reagowały spontanicznie, zadawały wiele pytań, a najbardziej zafascynowała je adwokacka toga. Kto wie, może dzięki temu spotkaniu, ktoś z nich również zostanie adwokatem i będzie pomagał innym?

Warsztaty muzyczne w klasie 5a w ramach projektu - Edukuj z antropologią- realizowane przez Stowarzyszenie Pracownia Etnograficzna im. Witolda Dynowskiego. Stowarzyszenie Pracownia Etnograficzna

" Co łączy Niemena, Lady Pank i Fogga? Każdy z nich śpiewał o Warszawie, którą znał i z którą był związany. Teksty piosenek mogą stanowić doskonałe źródło wiedzy o historii, zmianach przestrzennych czy atmosferze miasta. Pokazują też realia, w którym przyszło żyć ich twórcom. W czasie warsztatów uczniowie poznali historię stolicy i jej muzyczny klimat ukryte w tekstach piosenek – zarówno tych dawnych, powstałych w międzywojniu, jak i tych zupełnie współczesnych. Nie zabrakło czasu na poznanie sylwetek czołowych przedstawicieli piosenki warszawskiej i rozmowę o roli piosenki w kulturze i życiu każdego z nas"

Chcielibyśmy przedstawić Państwu naszych szkolnych towarzyszy:) W pracowni biologicznej or w sali 211 można spotkać: patyczaki, ślimaki, straszyki diabelskie, mrówki, rybki, kolorowe krewetki akwariowe oraz ulubieńców naszych uczniów - dwa chomiki dżungarskie (które mają mnóstwo imion, w zależności od klasy).

* Duża część szkolnego mini zoo (zwierzątka, pokarm i wyposażenie) zostały sfinansowane ze zbiórki na kiermaszu Św. Patryka. Dziękujemy:)

Uczniowie klasy 5a w czasie lekcji muzealnej w ramach projektu Kulturalne Mazowsze, poznali historię kolejnictwa oraz rolę, jaką pełniły pociągi w czasie II Wojny Światowej. Dużo wiadomości i ciekawostek… a przede wszystkim pociągi, do których można wejść, dotknąć, zobaczyć.

Klasy 4a i 4b, brały dzisiaj udział w wyjątkowym wydarzeniu w Wolskie Centrum Kultury.

Obejrzeliśmy spektakl „Piotruś i Hela w krainie emocji”, dzieło artystów z Teatru Kwatera.

Spektakl jest nie tylko pięknym widowiskiem, ale porusza tematy emocji, tak bliskie nam wszystkim.

Przedstawia połączenie świata rzeczywistego ze światem baśniowym. Widz na samym początku poznaje rodzeństwo - Piotrusia i Helę, w ich własnej codzienności, która bywa czasem niełatwa. W wyniku tych perypetii napotykają na swojej drodze Wróżkę i Lisa, którzy wprowadzają ich w baśniowy świat. Wróżka reprezentuje Krainę Emocji, natomiast Lis Krainę Tłumienia Emocji.

Na tym polu rozegra się walka dobra ze złem. Nasi uczniowie mieli możliwość przyjrzenia się z bliska emocjom, które towarzyszą nam każdego dnia.

Niedługo obchodzimy Dzień naszego patrona, czyli Hugona Kołłątaja.

Z tej okazji, chcielibyśmy zaprosić Was do konkursu na stworzenie portretu Hugona Kołłątaja w formie graffiti, który będzie odtworzony na naszym szkolnym korytarzu

Praca, która zajmie pierwsze miejsce, posłuży graficiarzom, jako wzór, aby 1 czerwca stworzyli graffiti Hugona Kołłątaja w naszej szkole

Osoby, które zajmą 3 najlepsze miejsca, będą mogły wykonać graffiti razem z profesjonalnymi graficiarzami!

Zasady konkursu:

1. Konkurs jest dla wszystkich uczniów SP148.

2. Pracę wykonujemy pojedynczo.

3. Portret może być w wersji elektronicznej. W takim wypadku prosimy o przesłanie przez Librusa do Pani Olgi Pardy.

4. Podpisaną pracę, przynosimy do 25 kwietnia do Pani Olgi.

W razie pytań, proszę kontaktować się z Panią Olgą.

Cele konkursu:
- Wzmacnianie emocjonalnego, pozytywnego stosunku wobec środowiska szkolnego
- Kształtowanie właściwych zachowań i postaw wobec patrona, społeczności lokalnej i szkolnej
- Rozbudzanie kreatywności i pomysłowości uczniów

Adresaci konkursu: Wszyscy uczniowie naszej szkoły
Przedmiot konkursu: Hasło promujące szkołę

Komisja konkursowa:
a) oceni prace pod względem zgodności z tematem, pomysłowości, chwytliwości i trafności hasła, wzbudzania pozytywnych skojarzeń, łatwości zapamiętania
b) prace powinny mieć charakter indywidualny
c) prace powinny być przedstawione w formie pisemnej na kartce A4
d) prace powinny być opisane (imię i nazwisko, klasa)
e) prace należy przynieść do Biblioteki szkolnej do 25 kwietnia (wtorek)

Nagrody:
- Autorzy 3 najlepszych prac otrzymają nagrody rzeczowe. Hasło, które zajmie 1 miejsce zostanie wykorzystane do promocji szkoły.
- pozytywny wpis z zachowania
- ocenę z języka polskiego

Przyniesienie pracy jest jednoznaczne z oświadczeniem: Praca jest moim samodzielnym i oryginalnym utworem w rozumieniu Ustawy z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych, Dz.U. z 2022 r. poz. 2509.
Osoby biorące udział w konkursie zrzekaja się praw autorskich do wymyślonych przez siebie haseł na rzecz Organizatora Konkursu, który przejmuje prawa do dysponowania pracą konkursową, w celach promocyjnych szkoły.

Dziękujemy Rodzicom, uczniom i pracownikowm szkoły za czynny udział w akcji KWIATY ZA ELEKTROGRATY. Wszystkie sadzonki udekorują trawnik wokół szkoły.

Organizatorzy:

K.Zakolska- Oleszczuk

M. Pietrzak

We wtorek (04.04.) przedstawiciele klas ósmych naszej szkoły wzięli udział w ll debacie oświatowej z cyklu "Wolskie rozmowy o edykacji przyszłości" pt. "Quo vadis młody człowieku".

Wysłuchali dyskusji pomiędzy przedstawicielami wolskich liceów i techników. Debata, miała na celu ułatwienie młodym ludziom podjęcie tak trudnej decyzji, jak wybór szkoły ponadpodstawo

Klasa 3p składa nie tylko króliczki wielkanocne. Składamy również życzenia spokojnych, pogodnych świąt

Sala ciszy otwarta!

Pierwszy dzień wiosny, przywitaliśmy otwarciem nowej czytelni, która pełni również funkcje sali ciszy

Skorzystać z niej można w godzinach:

10:40 - 10:50

11:35 - 11:45

12:30 - 12:50

13:35 - 13:55.

W galerii zdjęć dostępny jest regulamin, bardzo prosimy zapoznać się z nim, przed skorzystaniem z sali.

Bardzo, bardzo dziękujemy Radzie Rodziców za ufundowanie uczniom nowej strefy w szkole.

Dziękujemy nauczycielom zaangażowanym w powstanie sali, Dyrekcji za pomoc w organizacji oraz uczniom za cudowne dekoracje

Za nami kolejne spotkanie w ramach Pracowni u Hugona.

Na zajęciach przygotowywaliśmy dekoracje wielkanocne, które możecie podziwiać w fotorelacji!

Zapraszamy kolejnym razem!