W mijającym tygodniu uczniowie naszej szkoły włączyli się w akcję społeczno-edukacyjną Żonkile, organizowaną w ramach programu "Nie bądź obojętny. 80 rocznica powstania w getcie warszawskim" przez Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN.

Celem zajęć było:
🌼 poznanie podstawowych informacji na temat II wojny światowej
🌼 zdobycie wiedzy na temat powstania w getcie warszawskim
🌼 poznanie historii Marka Edelmana
🌼 zachęcenie do refleksji na temat pomagania i roli przyjaźni w radzeniu sobie z trudnościami
🌼 rozwijanie umiejętności interpretacji tekstów kultury

Co zrobiliśmy?
🌼 wysłuchaliśmy słuchowisk: "Prawdziwi przyjaciele" Marcina Szczygielskiego oraz "Takich dwóch, jak nas trzech" Katarzyny Ryrych
🌼 obejrzeliśmy animację "Zdążyć przed Panem Bogiem" Hanny Krall
🌼 rozmawialiśmy o przyjaźni, miłości, bezpieczeństwie i pomocy drugiemu człowiekowi
🌼 usystematyzowaliśmy wiedzę historyczną na temat powstania w getcie warszawskim
🌼 wykonaliśmy papierowe żonkile - symbole powstania i całej akcji
🌼 przygotowaliśmy dekorację o tym wydarzeniu na korytarzu szkolnym

 

Uczniowie klas 1-3 wzięli dzisiaj udział w ogólnopolskiej akcji „Bajeczni Adwokaci”, organizowanej przez Fundację Adwokatury. Celem przedsięwzięcia jest upowszechnianie wiedzy o zawodzie adwokata oraz propagowanie czytelnictwa wśród najmłodszych. W ramach tego wydarzenia, do naszej szkoły przyjechał wyjątkowy gość – Pan Przemysław Rosati, adwokat, prezes Naczelnej Rady Adwokackiej, aby przeczytać dzieciom książkę „Leśne przygody Misia Adwokata”. Uczniowie poznali Misia Adwokata, który niósł pomoc mieszkańcom bajkowego lasu. Pomagał wszystkim, bez wyjątku, nawet wilkowi, na którego ktoś zastawił pułapkę i oskarżył o popełnienie poważnych przestępstw.

Nasz Gość nie tylko przeczytał książeczkę, ale także przyniósł togę i opowiedział o wykonywanym przez siebie zawodzie. Dzieci reagowały spontanicznie, zadawały wiele pytań, a najbardziej zafascynowała je adwokacka toga. Kto wie, może dzięki temu spotkaniu, ktoś z nich również zostanie adwokatem i będzie pomagał innym?

Warsztaty muzyczne w klasie 5a w ramach projektu - Edukuj z antropologią- realizowane przez Stowarzyszenie Pracownia Etnograficzna im. Witolda Dynowskiego. Stowarzyszenie Pracownia Etnograficzna

" Co łączy Niemena, Lady Pank i Fogga? Każdy z nich śpiewał o Warszawie, którą znał i z którą był związany. Teksty piosenek mogą stanowić doskonałe źródło wiedzy o historii, zmianach przestrzennych czy atmosferze miasta. Pokazują też realia, w którym przyszło żyć ich twórcom. W czasie warsztatów uczniowie poznali historię stolicy i jej muzyczny klimat ukryte w tekstach piosenek – zarówno tych dawnych, powstałych w międzywojniu, jak i tych zupełnie współczesnych. Nie zabrakło czasu na poznanie sylwetek czołowych przedstawicieli piosenki warszawskiej i rozmowę o roli piosenki w kulturze i życiu każdego z nas"

Chcielibyśmy przedstawić Państwu naszych szkolnych towarzyszy:) W pracowni biologicznej or w sali 211 można spotkać: patyczaki, ślimaki, straszyki diabelskie, mrówki, rybki, kolorowe krewetki akwariowe oraz ulubieńców naszych uczniów - dwa chomiki dżungarskie (które mają mnóstwo imion, w zależności od klasy).

* Duża część szkolnego mini zoo (zwierzątka, pokarm i wyposażenie) zostały sfinansowane ze zbiórki na kiermaszu Św. Patryka. Dziękujemy:)

Uczniowie klasy 5a w czasie lekcji muzealnej w ramach projektu Kulturalne Mazowsze, poznali historię kolejnictwa oraz rolę, jaką pełniły pociągi w czasie II Wojny Światowej. Dużo wiadomości i ciekawostek… a przede wszystkim pociągi, do których można wejść, dotknąć, zobaczyć.

Klasy 4a i 4b, brały dzisiaj udział w wyjątkowym wydarzeniu w Wolskie Centrum Kultury.

Obejrzeliśmy spektakl „Piotruś i Hela w krainie emocji”, dzieło artystów z Teatru Kwatera.

Spektakl jest nie tylko pięknym widowiskiem, ale porusza tematy emocji, tak bliskie nam wszystkim.

Przedstawia połączenie świata rzeczywistego ze światem baśniowym. Widz na samym początku poznaje rodzeństwo - Piotrusia i Helę, w ich własnej codzienności, która bywa czasem niełatwa. W wyniku tych perypetii napotykają na swojej drodze Wróżkę i Lisa, którzy wprowadzają ich w baśniowy świat. Wróżka reprezentuje Krainę Emocji, natomiast Lis Krainę Tłumienia Emocji.

Na tym polu rozegra się walka dobra ze złem. Nasi uczniowie mieli możliwość przyjrzenia się z bliska emocjom, które towarzyszą nam każdego dnia.

Niedługo obchodzimy Dzień naszego patrona, czyli Hugona Kołłątaja.

Z tej okazji, chcielibyśmy zaprosić Was do konkursu na stworzenie portretu Hugona Kołłątaja w formie graffiti, który będzie odtworzony na naszym szkolnym korytarzu

Praca, która zajmie pierwsze miejsce, posłuży graficiarzom, jako wzór, aby 1 czerwca stworzyli graffiti Hugona Kołłątaja w naszej szkole

Osoby, które zajmą 3 najlepsze miejsca, będą mogły wykonać graffiti razem z profesjonalnymi graficiarzami!

Zasady konkursu:

1. Konkurs jest dla wszystkich uczniów SP148.

2. Pracę wykonujemy pojedynczo.

3. Portret może być w wersji elektronicznej. W takim wypadku prosimy o przesłanie przez Librusa do Pani Olgi Pardy.

4. Podpisaną pracę, przynosimy do 25 kwietnia do Pani Olgi.

W razie pytań, proszę kontaktować się z Panią Olgą.

Cele konkursu:
- Wzmacnianie emocjonalnego, pozytywnego stosunku wobec środowiska szkolnego
- Kształtowanie właściwych zachowań i postaw wobec patrona, społeczności lokalnej i szkolnej
- Rozbudzanie kreatywności i pomysłowości uczniów

Adresaci konkursu: Wszyscy uczniowie naszej szkoły
Przedmiot konkursu: Hasło promujące szkołę

Komisja konkursowa:
a) oceni prace pod względem zgodności z tematem, pomysłowości, chwytliwości i trafności hasła, wzbudzania pozytywnych skojarzeń, łatwości zapamiętania
b) prace powinny mieć charakter indywidualny
c) prace powinny być przedstawione w formie pisemnej na kartce A4
d) prace powinny być opisane (imię i nazwisko, klasa)
e) prace należy przynieść do Biblioteki szkolnej do 25 kwietnia (wtorek)

Nagrody:
- Autorzy 3 najlepszych prac otrzymają nagrody rzeczowe. Hasło, które zajmie 1 miejsce zostanie wykorzystane do promocji szkoły.
- pozytywny wpis z zachowania
- ocenę z języka polskiego

Przyniesienie pracy jest jednoznaczne z oświadczeniem: Praca jest moim samodzielnym i oryginalnym utworem w rozumieniu Ustawy z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych, Dz.U. z 2022 r. poz. 2509.
Osoby biorące udział w konkursie zrzekaja się praw autorskich do wymyślonych przez siebie haseł na rzecz Organizatora Konkursu, który przejmuje prawa do dysponowania pracą konkursową, w celach promocyjnych szkoły.

Dziękujemy Rodzicom, uczniom i pracownikowm szkoły za czynny udział w akcji KWIATY ZA ELEKTROGRATY. Wszystkie sadzonki udekorują trawnik wokół szkoły.

Organizatorzy:

K.Zakolska- Oleszczuk

M. Pietrzak

We wtorek (04.04.) przedstawiciele klas ósmych naszej szkoły wzięli udział w ll debacie oświatowej z cyklu "Wolskie rozmowy o edykacji przyszłości" pt. "Quo vadis młody człowieku".

Wysłuchali dyskusji pomiędzy przedstawicielami wolskich liceów i techników. Debata, miała na celu ułatwienie młodym ludziom podjęcie tak trudnej decyzji, jak wybór szkoły ponadpodstawo

Klasa 3p składa nie tylko króliczki wielkanocne. Składamy również życzenia spokojnych, pogodnych świąt

Sala ciszy otwarta!

Pierwszy dzień wiosny, przywitaliśmy otwarciem nowej czytelni, która pełni również funkcje sali ciszy

Skorzystać z niej można w godzinach:

10:40 - 10:50

11:35 - 11:45

12:30 - 12:50

13:35 - 13:55.

W galerii zdjęć dostępny jest regulamin, bardzo prosimy zapoznać się z nim, przed skorzystaniem z sali.

Bardzo, bardzo dziękujemy Radzie Rodziców za ufundowanie uczniom nowej strefy w szkole.

Dziękujemy nauczycielom zaangażowanym w powstanie sali, Dyrekcji za pomoc w organizacji oraz uczniom za cudowne dekoracje

Za nami kolejne spotkanie w ramach Pracowni u Hugona.

Na zajęciach przygotowywaliśmy dekoracje wielkanocne, które możecie podziwiać w fotorelacji!

Zapraszamy kolejnym razem!

Drugi w tym roku szkolnym Wieczór i Noc Filmowa za nami.

Było fantastycznie jak zawsze.

Filmy z przesłaniem, towarzystwo pierwsza klasa i słodkie upominki od rodziców- za co bardzo dziekujemy.

Klasa 3a tym razem wybrała się do Teatru Muzycznego im. Jana Kiepury w Warszawie w ramach projektu Kulturalna Szkoła na Mazowszu. Obejrzeliśmy przedstawienie Awantura w mollDurze a następnie rozmawialiśmy z samymi aktorami o ich pracy i pasji jaką jest teatr!

Mazowiecki Teatr Muzyczny dziękujemy!

Biologia to nie tylko podręczniki i zeszyty...Na naszych lekcjach korzystamy z wielu multimediów, ale często sami tworzymy swoje pomoce naukowe - i tak ostatnio stworzyliśmy mózgi 3D, a wcześniej komórki, ptaki, łodygi i układ krwionośny. Sami zobaczcie

2 kwietnia obchodziliśmy Światowy Dzień Świadomości Autyzmu. Jego celem jest propagowanie wiedzy na temat autyzmu. Nasza szkoła również dołącza do ogólnopolskiej akcji Zaświeć na niebiesko. W związku z tym we wtorek 4 kwietnia w całej szkole dominował kolor niebieski jako znak solidarności z osobami z autyzmem.

Dzisiaj, klasa 7pu kontynuowała warsztaty z Panią Roksolaną Andrusiv w Wolskie Centrum Kultury.

Poznawaliśmy polskie tradycje wielkanocne oraz uczyliśmy się o genezie Świąt Wielkanocnych.

Na koniec, wspólnie, namalowaliśmy obraz, który przekazany będzie ukraińskim żołnierzom na front, w którym walczy mąż Pani Roksolany. Mamy nadzieję, że doda im otuchy i przypomni, że nieustannie pamiętamy o ich odwadze

 

W świetle ostatnich niepokojących wydarzeń, Mazowiecki Kurator Oświaty w trosce o bezpieczeństwo, skierował listy do RODZICÓW I UCZNIÓW. Prosimy o zapoznanie się z ich treścią.

 

LIST DO RODZICÓW

LIST DO UCZNIÓW

 

Czwartkowy wieczór, uczniowie klasy 7a, 8a i 8c razem z Panią Olgą i Panią Elą, spędzili na kolacji iftar razem z przyjaciółmi z fundacji Dunaj Instytut Dialogu.

Trwa czas ramadanu, wyjątkowy post dla muzułmanów. Ramadan jest okresem, w którym muzułmanie od wschodu do zachodu słońca rezygnują z posiłków i napojów. Do pierwszego posiłku, zasiadają dopiero po zachodzie słońca. Ta wyjątków kolacja, nazywana iftar jest prawdziwą ucztą i jest należycie celebrowana.

Bardzo dziękujemy za zaproszenie! Za przepyszne jedzenie, wspaniałe tureckie piosenki i

wspaniale

upominki.

Wieczór na pewno na długo zostanie w naszej pamięci

Dobrze jest pamiętać, że pomimo różnic kulturowych, religijnych, czy narodowościowych, wszyscy cenimy podobne wartości, takie jak przyjaźń, gościnność i życzliwość

Happy ramadan!